Inclusión en acción: claves para dinamizar el ocio con personas con discapacidad. 2026
Información práctica
Plazo de inscripción a partir de las 09:00 del 19 de Octubre al 23 de Noviembre
Curso online asíncrono orientado a facilitar herramientas prácticas y criterios para dinamizar actividades de ocio educativo inclusivas con personas con discapacidad intelectual, física y sensorial.
El curso se divide en tres bloques, uno por semana. Cada semana se habilitará un nuevo bloque de contenidos y los anteriores permanecerán accesibles hasta la finalización del curso.
Inscripción
Plazo de inscripción:
Desde 19 de Octubre a las 09:00 al 23 de Noviembre de 2026 a las 23:59
Programa
Fundamentación
La inclusión de personas con discapacidad en actividades de ocio y tiempo libre requiere conocimientos, habilidades y actitudes específicas por parte de las personas monitoras y dinamizadoras. La diversidad funcional —intelectual, física y sensorial— plantea retos concretos en la planificación, dinamización y acompañamiento de actividades que no siempre se abordan de forma sistemática en la formación en ocio educativo.
Este curso responde a la necesidad de dotar a las personas que trabajan en el ámbito del ocio educativo de herramientas prácticas y criterios claros para dinamizar actividades inclusivas, favorecer la participación activa de personas con discapacidad y promover experiencias de ocio accesibles, seguras y significativas.
Objetivo general
Capacitar a las personas participantes para dinamizar actividades de ocio educativo con personas con discapacidad intelectual, física y sensorial, aplicando criterios de inclusión, accesibilidad, participación y acompañamiento adecuado.
Objetivos específicos
- Comprender la discapacidad desde un enfoque inclusivo.
- Identificar los principales tipos de discapacidad y las necesidades asociadas.
- Reconocer el papel del monitor/a en actividades de ocio inclusivo.
- Aplicar estrategias de dinamización que favorezcan la participación de todas las personas.
- Adaptar actividades de ocio y tiempo libre a diferentes necesidades.
- Favorecer la participación activa de las personas con discapacidad.
- Promover actitudes de respeto, inclusión y normalización.
Contenidos
El curso se estructura en tres bloques de contenido, uno por semana. Cada nuevo bloque se habilitará en la fecha indicada y los anteriores permanecerán disponibles hasta el 15 de diciembre.
Bloque 1. Comprender la discapacidad y el ocio inclusivo
1. La discapacidad y el ocio educativo inclusivo.
2. Enfoque social e inclusivo de la discapacidad.
3. Tipos de discapacidad: intelectual, física y sensorial.
Bloque 2. El papel del monitor/a y la adaptación de actividades
4. El rol del monitor/a en actividades inclusivas.
5. Adaptación de actividades de ocio y tiempo libre.
6. Estrategias de dinamización inclusiva.
Bloque 3. Comunicación, acompañamiento y buenas prácticas
7. Comunicación y acompañamiento en contextos de diversidad funcional.
8. Actitudes, límites y cuidado del grupo.
9. Buenas prácticas en ocio inclusivo.
Metodología
La metodología del curso es activa, participativa y experiencial, adaptada a un formato online asíncrono.
El aprendizaje se basa en el análisis de situaciones reales, actividades prácticas, propuestas de adaptación de dinámicas y espacios de reflexión sobre la intervención educativa inclusiva.
Las personas participantes podrán avanzar por los contenidos y actividades de cada bloque dentro de los periodos establecidos, manteniendo el acceso a los bloques anteriores durante todo el curso.
La persona formadora actuará como facilitadora del proceso, acompañando la adquisición de competencias y la aplicación práctica de los contenidos. La metodología de referencia del curso se basa en el análisis de situaciones reales, dinámicas vivenciales, adaptación de actividades, simulaciones y reflexión colectiva.
Profesorado
Mayssa Tasaky Diniz.
Calendario
- Fechas de realización: del 24 de noviembre al 15 de diciembre de 2026.
- Días de realización y horario:
- Bloque 1: del 24 de noviembre al 1 de diciembre (7 h de formación online asíncrona).
- Bloque 2: del 2 al 8 de diciembre (7 h de formación online asíncrona).
- Bloque 3: del 9 al 15 de diciembre (6 h de formación online asíncrona).
- Calendario de sesiones: el 24 de noviembre se abre el Bloque 1, el 2 de diciembre el Bloque 2 y el 9 de diciembre el Bloque 3.
- Lugar de realización: online.
- Modalidad: online asíncrono.
- Duración: 20 horas.
- Plazo de inscripción: desde el 19 de octubre hasta agotar plazas.
Dirigido a
Perfil de destinatarios
A monitores/as y premonitores/as de ocio y tiempo libre, animadores/as socioculturales, coordinadores/as, educadores/as, técnicos/as de juventud, personal municipal y personas interesadas en el ocio inclusivo y la atención a la diversidad.
Criterios de selección
En caso de que el número de solicitudes supere las plazas disponibles, se podrán tener en cuenta:
- Tener entre 18 y 35 años.
- Adecuación del perfil de la persona solicitante al curso.
- Vinculación con ocio educativo, juventud, inclusión, atención a la diversidad o animación sociocultural.
- Participación en asociaciones, entidades sociales, recursos municipales o proyectos educativos.
- Motivación para aplicar los aprendizajes en contextos reales de intervención.
- Orden de inscripción, en caso de igualdad de condiciones.
Contacto
Para información sobre cursos e inscripciones: 604 80 73 53, de 9:00 a 14:00 h.
Escríbenos: escueladeanimacioninscripcion@gmail.com
