Septiembre: Curso "Análisis funcional aplicado a los síntomas psicológicos y conductuales en demencia"

Programa

Introducción:

Los síntomas psicológicos y conductuales de la demencia (SPCD) es uno de los principales retos en la atención a las personas con demencia. Su aparición suele estar relacionada con múltiples factores personales, ambientales y relacionales, por lo que requieren un análisis y comprensión más profundos que realizar una mera descripción de la conducta.

El análisis funcional ofrece una metodología práctica y sistemática para identificar las variables que influyen en la aparición y mantenimiento de estos síntomas, permitiendo desarrollar intervenciones individualizadas, centradas en la persona y orientadas a mejorar su bienestar y calidad de vida. 

Este curso proporciona a los profesionales los conocimientos y herramientas necesarias para aplicar el análisis funcional en la evaluación y abordaje de los SPCD desde una perspectiva interdisciplinar y basada en la evidencia.

Objetivo general:

• Capacitar a los profesionales para que sepan identificar, comprender y abordar los síntomas psicológicos y conductuales de la demencia (SPCD) por medio del del análisis funcional, favoreciendo intervenciones individualizadas, basadas en la evidencia y centradas en la persona.

Objetivos específicos:

• Reconocer y describir los principales síntomas psicológicos y conductuales asociados a la demencia, así como su impacto en la calidad de vida de la persona y de sus cuidadores.
• Comprender los fundamentos teóricos del análisis funcional de la conducta y su aplicación en el ámbito de las demencias.
• Identificar antecedentes, variables predisponentes, desencadenantes y consecuencias que influyen en la aparición y mantenimiento de los SPCD.

Contenidos:

• Descripción de los síntomas psicológicos y conductuales en demencia.
• Fundamentos del análisis funcional.
• Formulación de hipótesis funcionales.
• Intervenciones basadas en análisis funcional.
• Casos prácticos.

Competencias en las que incide la formación:

• Empatía
• Paciencia
• Respeto
• Autoconocimiento
• Gestión emociones
• Comunicación verbal y no verbal

Docente/Formador/a:

CRISTINA NORIEGA GARCÍA. Doctora en Psicología. Experta en Gerontología. Profesora universidad CEU San Pablo.

Metodología:

La metodología será teórico-práctica, fomentando la participación de los asistentes con ejemplos de situaciones cotidianas.

¿Se entregará algún tipo de material?

Presentación utilizada en la formación y referencias bibliográficas.

Más información:

En caso de que tenga algún problema para inscribirse, escriba un correo a esta dirección formación.alzh.reinasofia@madrid.org

Es necesario tener en cuenta que hay formaciones destinadas a profesionales y a familiares. Inscríbase, tan solo en las formaciones que coincidan con su rol.