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Mostrando 51 - 75 de 99 resultados
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Actividades de aprendizaje para la adquisición, actualización y ampliación de conocimientos
FINALIDAD, Tiene como finalidad realizar actuaciones de carácter educativo, orientadas a proporcionar al alumnado mayor de dieciocho años la posibilidad de completar o ampliar su formación académica, el acceso a los distintos niveles educativos y...
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Información sobre el procedimiento y la documentación para la admisión del alumnado
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Convocatorias singulares para la contratación laboral a tiempo cierto
personal +educación ‣ Personal de Administración y Servicios ‣ Bolsas de Personal Laboral
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Información sobre prestaciones de la Administración, asistencia sanitaria, voto exterior y otros
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Información sobre las cuotas de las Escuelas Infantiles y Casas de Niños
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La Educación Infantil constituye una etapa educativa de carácter voluntario, que atiende a niños y niñas desde el...
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS, La acción educativa procurará la integración de las distintas experiencias y aprendizajes del alumnado con una visión global y se adaptará a sus ritmos de trabajo. Se pondrá especial énfasis en garantizar los principios de equidad e...
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Información sobre la jornada escolar y el funcionamiento de los comedores escolares
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La Educación Secundaria Obligatoria es una etapa obligatoria y gratuita.
Se cursará, con carácter general, entre los doce y los dieciséis años de edad. Constituye, junto con la Educación Primaria y los ciclos formativos de grado básico, la educación básica. Comprende cuatro cursos y se organiza en materias y ámbitos., FINALIDAD,...
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Proceso de admisión de alumnos en centros sostenidos con fondos públicos
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La Comunidad de Madrid apoya a los madrileños que vuelven a vivir a Madrid
Retornados son aquellos que vuelven a su lugar de origen después de vivir durante un período prolongado en otro país. En ocasiones, el retorno plantea dificultades en cuanto a trámites o en cuanto a integración, que la Comunidad de Madrid quiere ayudar a...
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Las Direcciones de Área son los órganos directivos de gestión territorial.
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Disposiciones vigentes en Educación no Universitaria
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La orientación educativa especializada de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica
Los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) desarrollán su labor en las Escuelas Infantiles y en los centros escolares de Educación Infantil y Primaria. Son los responsables de determinar las actuaciones de apoyo dirigidas al alumnado con...
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Información sobre los servicios disponibles en la D.A.T. Madrid Capital
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Proceso de admisión de alumnos en centros sostenidos con fondos públicos
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Atención al alumnado con necesidad de compensación educativa o necesidad por condiciones personales de salud o...
El Decreto 23/2023, de 22 de marzo, por el que se regula la atención educativa a las diferencias individuales del alumnado de la Comunidad de Madrid dedica la sección 6ª a la atención al alumnado con necesidad de compensación educativa o necesidad por...
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Entre los alumnos que requieren atención educativa diferente a la ordinaria para que puedan alcanzar el máximo...
Los centros educativos de la Comunidad de Madrid arbitrarán las medidas ordinarias y específicas contempladas para asegurar el ajuste de la intervención educativa a las necesidades educativas del alumnado.
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Integración tardía en el sistema educativo español
El Decreto 23/2023, de 22 de marzo, por el que se regula la atención educativa a las diferencias individuales del alumnado de la Comunidad de Madrid, establece, en su artículo 17, que el alumnado con integración tardía se identifica con el que se escolariza...
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Identificación, valoración temprana de necesidades y medidas educativas
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, establece, en su Artículo 76, que corresponde a las administraciones educativas adoptar las medidas necesarias para identificar al alumnado con altas capacidades intelectuales y valorar de forma temprana sus...
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El reconocimiento a las diferencias individuales del alumnado caracteriza a una sociedad plural y constituye un valor...
Las capacidades, habilidades, fortalezas, ritmos, intereses de aprendizaje, cultura, edad y competencia curricular, así como otras circunstancias sociales o personales de los alumnos, constituyen una realidad educativa única que debe ser analizada y atendida...
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Calendario escolar en los centros educativos no universitarios sostenidos con fondos públicos
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12/03/2025
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12/03/2025
El 12 de marzo de 2025, el Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid celebró la quinta edición de la jornada “Educación...
Dio la bienvenida a la jornada la Presidenta del Consejo Escolar,, Pilar Ponce Velasco, , y realizó la apertura institucional la Directora General de Educación Secundaria, Formación Profesional y Régimen Especial,, María Luz Rodríguez de Llera Tejeda, .,...
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19/11/2024
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19/11/2024
El 19 de noviembre el Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid (CECM) organizó una sesión de trabajo sobre “Jornada...
El objetivo de esta sesión fue dedicar un tiempo a la reflexión y el diálogo, centrándonos en el interés superior del menor y el impacto que en éste tienen factores como el tipo de la jornada escolar o la transición de Primaria a Secundaria y el momento en el...
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20/11/2024
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20/11/2024
El Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid celebró el 20 de noviembre de 2024 la vigésima edición del Foro por la...
El Foro por la Convivencia, organizado por el Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, celebró su vigésima edición el 20 de noviembre de 2024. El evento se inició con la apertura institucional del consejero de Educación, ciencia y universidades,, Emilio...
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23/04/2024
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23/04/2024
El pasado 12 de junio, El Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid celebró el Encuentro Familia-Escuela 2024 bajo el...
El acto se celebró en el Centro Territorial de Innovación y Formación Madrid-Sur, cuyo director,, Adolfo Bartolomé, , se encargó de dar la bienvenida y resaltó la importancia de establecer relaciones de apoyo enriquecedoras para el centro y para toda la...