La Comunidad de Madrid contratará hasta 50 intérpretes de lengua de signos para garantizar la atención a los alumnos con discapacidad auditiva de la región. Con esta iniciativa, el Ejecutivo autonómico da respuesta a las necesidades especiales de estos estudiantes madrileños asegurándoles la mejor educación.
La Comunidad de Madrid ha aprobado más de 13,75 millones de euros para adquirir 25.456 ordenadores para uso educativo, tanto por parte de los centros como de los alumnos. Se trata de una medida del Ejecutivo regional con el fin de garantizar que todos los estudiantes puedan seguir desarrollando el curso educativo y se asegure el acceso a la educación.
El Consejo de Gobierno ha aprobado hoy un acuerdo por el que se destinan 178.371 euros a la Universidad Complutense de Madrid para financiar las actuaciones y trabajos derivados de la gestión del distrito universitario único madrileño durante el curso 2020/21.
La Comunidad de Madrid ofrece durante este curso escolar una nueva edición del programa Finanzas para Jóvenes. Se trata de una serie de talleres online gratuitos de educación financiera básica para estudiantes de 4º de ESO, donde los participantes podrán aprender, de manera cercana y sencilla, conceptos básicos sobre el ahorro o la gestión del dinero, y adquirir herramientas básicas para gestionar su presupuesto personal.
La Comunidad de Madrid destinará más de 5,39 millones de euros para dotar a los centros docentes públicos de material para la cocina y los comedores, fisioterapia o enfermería. El Consejo de Gobierno ha autorizado hoy la realización de dos acuerdos marco que harán posible esta inversión para que los colegios e institutos puedan comprar los suministros que precisen. Este tipo de contratos permite dar una rápida respuesta a lo que requieran los centros sin que sea necesario gastar todo el presupuesto y ajustándose a las necesidades reales.
La Comunidad de Madrid va a destinar más de 1,3 millones de euros para incrementar los recursos personales educativos y reforzar las actuaciones de limpieza e higiene en 78 escuelas infantiles y siete casas de niños de titularidad del Ejecutivo regional, pero gestionadas de manera indirecta.
La Inspección Educativa de la Comunidad de Madrid realizará labores de asesoramiento y supervisión de las medidas que han tenido que adoptar los centros educativos de la región como consecuencia de la crisis sanitaria provocada por el COVID-19. Esta es una más de las muchas actuaciones puestas en marcha por la presidenta, Isabel Díaz Ayuso, dentro de su estrategia para un inicio de curso seguro ante la pandemia.
La Comunidad de Madrid ha destinado más de 13,3 millones de euros para adquirir e instalar 135 aulas prefabricadas, necesarias para cumplir con las ratios que ha sido necesario aplicar ante la pandemia por COVID-19. Esta medida del Ejecutivo madrileño, aprobada en el Consejo de Gobierno celebrado esta semana, forma parte del plan elaborado conjuntamente por las consejerías de Sanidad y de Educación y Juventud con el fin de que los niños pudieran volver a las aulas en las mejores condiciones de seguridad ante la situación sanitaria creada por el coronavirus. Próximamente se sumarán otras 55 aulas, alcanzando una inversión de 16 millones de euros.
Cerca de 2.400 auxiliares de conversación provenientes de 33 países se incorporarán a los centros bilingües durante la próxima semana. La Comunidad de Madrid, que ha incrementado el número de profesionales un 44,2% en los últimos 5 años, ha hecho un especial esfuerzo para hacer posible la llegada de estos colaboradores ante las dificultades para viajar provocadas por la crisis sanitaria del COVID-19.
La Comunidad de Madrid ha firmado un convenio de colaboración con Fundación Telefónica para desarrollar durante este curso escolar el proyecto Líderes digitales en 25 centros públicos de Educación Secundaria de la región. Esta iniciativa, que tiene como objetivo potenciar la inteligencia digital de toda la comunidad educativa, formará a jóvenes estudiantes, docentes y familias en las competencias y habilidades necesarias para conocer tanto el potencial que ofrecen las nuevas tecnologías, como los riesgos que conlleva un uso inapropiado de las mismas.