Los cheques guardería de la Comunidad llegarán a 33.000 niños de hasta 3 años el próximo curso 2018/2019, 600 más que el presente curso 2017/2018, gracias a una inversión de 36,6 millones de euros aprobada hoy por el Consejo de Gobierno. Este presupuesto es un 7,8 por ciento más del que se dedicaba hace dos años, lo que ha supuesto que estas ayudas hayan aumentado en 2,6 millones de euros desde que se inició la legislatura.
La Comunidad de Madrid ha adaptado los currículos educativos, en el plan de estudios de Bachillerato, a las leyes por la igualdad y contra la LGTBIfobia incorporando en el plan de estudios valores para promover la igualdad y el respeto a las personas LGTBI (Lesbianas, Gais, Transexuales, Bisexuales e Interesexuales), así como para prevenir la violencia en el deporte.
La Comunidad apuesta por la vitivinicultura a través de la Formación Profesional. Estos estudios se imparten en el instituto Escuela de la Vid que cuenta en sus instalaciones con una superficie total de 5 hectáreas, 2 de ellas de zona de viñedo con 4.000 cepas. Precisamente en este viñedo el centro educativo ha iniciado este mismo año la plantación de otras 1.500 cepas más, un 37 % mas de superficie plantada.
La Comunidad de Madrid desarrollará el próximo curso un proyecto para fomentar el emprendimiento en los 134 centros públicos en los que se imparten enseñanzas de Formación Profesional. Esta iniciativa del Ejecutivo regional consiste en la creación de Aulas Profesionales de Emprendimiento para que los alumnos puedan desarrollar iniciativas empresariales dentro del aula.
Ponemos en marcha un nuevo Decreto para potenciar la atención educativa de todos los alumnos y especialmente de aquellos que son más vulnerables; para dar respuesta a la diversidad, así como vertebrar toda la normativa existente en materia de atención a la diversidad. En este trabajo hemos contado desde su inicio con la colaboración de CERMI-Madrid (Comité Español de Representantes de las Personas con Discapacidad).
Cerca de 5.000 docentes de la Comunidad de Madrid participan en eTwinning, la mayor comunidad virtual de centros escolares de Europa. Se trata de un programa, articulado a través de una plataforma digital, en la que los equipos educativos y los alumnos de los centros escolares de los países participantes se comunican, colaboran, desarrollan proyectos y participan conjuntamente en actividades de formación y debates profesionales
Vamos a extender el próximo curso 2018-2019 el programa bilingüe a 25 nuevos centros educativos (11 colegios y 14 institutos), pertenecientes a 12 municipios de la región. A partir de septiembre de 2018 este programa que alcanzará los 546 centros, 380 colegios y 166 institutos. En total, 36 municipios de la Comunidad de Madrid van a contar con el 100 % de los colegios bilingües y 29, con todos sus institutos.
La Unidad Contra el Acoso Escolar de la Comunidad ha llevado a cabo un total de 348 actuaciones en lo que va de curso 2017/18, lo que supone un 85,5% de las realizadas durante todo el curso anterior. De ellas, 18 se han hecho mediante intervención presencial en los centros docentes, 203 por consulta telefónica, 109 en talleres y actividades y 18 consultas a través del teléfono contra el acoso habilitado por el Ministerio de Educación.
Investigadores del Instituto IMDEA Energía de la Comunidad de Madrid y de la italiana FBK (Fondazione Bruno Kessler) desarrollan un nuevo concepto de receptor solar para su uso en centrales solares termoeléctricas. El dispositivo se ha fabricado mediante una técnica de impresión 3D llamada fusión selectiva por láser en Italia y ensayado en las instalaciones del centro madrileño. Esta investigación se ha realizado en el marco del proyecto europeo STAGE-STE, el cual reúne a los principales centros de investigación europeos trabajando en tecnologías termosolares.
Investigadores de la Universidad Autónoma de Madrid que están involucrados en el Programa de actividades de I+D con acrónimo New Trust-CM, financiado por la Consejería de Investigación e Innovación de la Comunidad de Madrid analizan la percepción e implementación del Gobierno Abierto en el ámbito local español.