La Comunidad de Madrid promueve la mejora la convivencia en los colegios e institutos de la región con el programa SociEscuela, en el que durante el curso escolar 2024/25 han participado más de 342.000 alumnos de 1.191 centros educativos sostenidos con fondos públicos, 12.000 más que en el anterior año académico.
La Comunidad de Madrid está a la vanguardia en la investigación de nuevos materiales que pueden ser aplicados a la ingeniería, el desarrollo de baterías más seguras y duraderas y la producción de hidrógeno verde. Así lo ha asegurado hoy el consejero de Educación, Ciencia y Universidades, Emilio Viciana, en su visita al Instituto Madrileño de Estudios Avanzados IMDEA Materiales de Getafe, donde ha conocido sus avances en innovación y transferencia al ámbito industrial.
La Comunidad de Madrid dispone de 12.000 plazas públicas vacantes en Formación Profesional (FP) para el próximo curso 2025/26. Una vez finalizadas la primera y segunda fase del periodo de admisión en los centros de FP de la región, aún no están ocupadas 1.400 plazas en Grado Básico; cerca de 4.400 en el Medio y más de 6.000 del Superior.
La Comunidad de Madrid ha incorporado este año ArchiT3D (Dream, Design, BuilD), un programa educativo en inglés y dirigido a los alumnos de 3º de Educación Secundaria de los institutos públicos. En esta primera edición, los alumnos partieron del análisis de la obra del arquitecto Antonio Palacios, su contexto histórico y las tendencias artísticas de la época para reflexionar sobre los espacios de su centro y proponer una transformación con un enfoque transversal.
Los colegios e institutos de la Comunidad de Madrid mejoran tanto sus resultados académicos como en los índices que miden la evolución de la convivencia en los centros. Así se desprende del balance del Plan Plurianual 2021-2025 de la Inspección Educativa, que tiene como objetivo la mejora del funcionamiento los centros educativos, la valoración de la práctica docente y la potenciación del liderazgo de los directores.
La Comunidad de Madrid facilita, a través de 137 Aulas de Emprendimiento en Formación Profesional, que alumnos y exalumnos de FP transformen sus ideas de autoempleo en empresas viables. Se trata de una iniciativa que, desde su puesta en marcha en el IES Clara del Rey durante el curso 2016/2017, se ha expandido por centros públicos de toda la región.
La Comunidad de Madrid investiga nuevos métodos con los que obtener energía utilizando luz solar y agua. El Instituto Madrileño de Estudios Avanzados IMDEA Energía coordina el proyecto Hydragon, que tiene como objetivo obtener y almacenar hidrógeno verde y en el que participan investigadores de la Universidad Carolina (República Checa), la Universidad Técnica de Estambul (Turquía) y el Instituto de Ciencia y Tecnología de Corea y la Universidad Nacional de Jeonbuck y Shawman (República de Corea).
Un equipo de seis estudiantes de la Comunidad de Madrid ha ganado la final mundial de la prueba preuniversitaria más exigente del mundo en diseño de ingeniería aeroespacial, la International Space Settlement Desing Competition. Estos jóvenes formaban parte de la compañía ficticia Vulture Aviation, junto a otros tres concursantes españoles, logrando el primer puesto en la prueba celebrada del 26 al 28 de julio en el Kennedy Space Center de la NASA, en Florida (EE. UU.).
Más de 2.400 alumnos procedentes de alrededor de 60 centros educativos han participado en el Concurso de Coros Escolares de la Comunidad de Madrid, que en este curso 2024/25 ha cumplido su XXI edición. Este certamen, abierto a todos los colegios e institutos de la región, se divide en dos categorías con dos modalidades según la etapa escolar.
La Comunidad de Madrid ha creado tres institutos públicos de Educación Secundaria y Bachillerato que comenzarán a funcionar a partir de este próximo mes de septiembre en Arganda del Rey, Colmenar de Oreja y Moraleja de Enmedio. Esta iniciativa facilita que los estudiantes continúen sus estudios de Bachillerato sin tener que desplazarse a otro municipio, lo que además aumenta las opciones de las familias para elegir libremente el centro en el que quieren matricular a sus hijos.