La Comunidad de Madrid ha pedido al Gobierno central que la nueva Ley de Educación sea fruto del consenso y respete la libertad de elección de centro docente de las familias. Así se lo ha trasladado el consejero de Educación y Juventud del Gobierno regional, Enrique Ossorio, a la ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, en la reunión que han mantenido hoy para tratar asuntos del sector que conciernen a ambas administraciones.
La Comunidad de Madrid ha realizado, desde 2015, un total de 68 actuaciones de mejora de accesibilidad en colegios e institutos de la región. Así lo ha explicado el consejero de Educación y Juventud, Enrique Ossorio, tras mantener una reunión con representantes de FAMMA-Cocemfe Madrid, la Federación de Asociaciones de Personas con Discapacidad Física y Orgánica de la Comunidad. Una organización no gubernamental y sin ánimo de lucro que representa los intereses de más 203.000 personas con discapacidad física u orgánica.
Un total de 400 alumnos participarán el próximo martes, 11 de febrero, en talleres y actividades que la Comunidad de Madrid ha organizado con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Ciencia. El objetivo de esta jornada es incentivar al alumnado, en especial al femenino, acerca de la importancia de cursar las conocidas como carreras STEM, es decir las relacionadas con la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas.
Un total de 152 alumnos madrileños ha superado con éxito la modalidad del Bachillerato español-francés Bachibac en 2019. Este programa, que en la actualidad se imparte en siete institutos de la región, permite a los estudiantes finalizar los estudios de Bachillerato logrando la doble titulación española y francesa. Durante este curso 2019/20 son cerca de 500 los alumnos de la Comunidad de Madrid que han optado por matricularse en esta modalidad.
La Comunidad de Madrid reducirá a un máximo de tres fases la construcción de los nuevos centros educativos que se proyecten a partir de ahora. Así lo ha expresado esta mañana el consejero de Educación y Juventud, Enrique Ossorio, durante su comparecencia en la Asamblea de Madrid para tratar el tema de las infraestructuras educativas en la región.
Un total de 48 centros docentes públicos imparten el programa trilingüe de la Comunidad de Madrid este curso 2019/20, más del doble que el pasado año. Este proyecto combina estudios en español e inglés con clases en alemán o francés, y son ya 4.477 los alumnos que participan en él. De ellos, 3.135 lo hacen en Primaria y 1.342 en Secundaria, y 3.636 estudian su segundo idioma extranjero en francés y 841 en alemán.
Más de 900 alumnos de 16 centros docentes participan este curso 2019/20 en el programa ‘Finanzas para Jóvenes’, que consiste en una serie de 95 talleres de educación financiera básica para estudiantes de 4º de ESO. La Comunidad de Madrid, en colaboración con la Asociación de Voluntarios de ‘La Caixa’ y el Instituto de Estudios Financieros (IEF) puso en marcha el pasado curso este proyecto pionero, que en su primera edición llegó a 963 alumnos de 15 centros educativos de la región.
El vicepresidente, consejero de Deportes, Transparencia y portavoz del Gobierno de la Comunidad de Madrid, Ignacio Aguado, ha visitado la institución educativa ‘Innovación en Formación Profesional’ (iFP) de Planeta Formación y Universidades, donde ha conocido de primera mano su programa de grados formativos y ha participado en las prácticas dirigidas a los alumnos de la institución.
La Comunidad de Madrid iniciará las obras de acondicionamiento y sustitución de carpinterías metálicas y persianas en más de 27 centros educativos públicos en Leganés, a través del Plan de Inversiones Regional (PIR). El coste total del proyecto es de 16.704.241,76 euros, de los cuales 13.776.694,21 serán aportados por el Gobierno regional y 2.927.547,55 euros por el Ayuntamiento de Leganés.
La presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, ha pedido hoy a los estudiantes que sean responsables en el uso de los teléfonos móviles y las nuevas tecnologías para evitar el ciberacoso a través de las redes sociales. “Hay que saber utilizar los móviles con cabeza porque pueden ser una gran herramienta pero también un arma” peligrosa, ha subrayado.