Más de 5.500 alumnos de la región serán evaluados por profesores de las Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad de Madrid en los idiomas de inglés, francés y alemán en el presente curso escolar. En concreto, las pruebas serán realizadas por aproximadamente 1.500 alumnos de 3º de Educación Primaria y 4.000 alumnos de 2º de Educación Secundaria Obligatoria de centros bilingües e institutos con secciones lingüísticas de francés y alemán. El objetivo de estas pruebas es conocer, a través de una muestra representativa, el grado de adquisición de conocimientos de idiomas de los alumnos.
Un total de 172 centros de Educación Primaria de la Comunidad de Madrid participan hasta el próximo 7 de junio en la aplicación de la prueba eTIMSS 2019 (Trends in International Mathematics and Science Study o Estudio de las Tendencias en Matemáticas y Ciencias). Se trata de una evaluación internacional que realiza cada cuatro años la International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) y que valora las competencias de Matemáticas y Ciencias de los alumnos de 4º de Primaria, 9 y 10 años.
Los alumnos madrileños continúan aumentando su rendimiento y mejoran los resultados en las pruebas de evaluación diagnósticas previstas en la LOMCE para 3º y 6º de Primaria y 4º de la ESO. Esta es la principal conclusión del Informe Global de las evaluaciones presentado por el consejero de Educación e Investigación, Rafael van Grieken, y que se basa en los resultados obtenidos por los estudiantes en las pruebas realizadas durante el pasado curso escolar en la Comunidad de Madrid.
El Presidente del Consejo Escolar, D. Rafael Carbonell Perís, ha participado en la Jornada de Presentación de Buenas prácticas durante el periodo entre evaluaciones finales ordinaria y extraordinaria. Impartiendo la ponencia “El nuevo calendario escolar”. La Jornada ha sido presentada por D. Juan José Nieto Romero, Director General de Infantil, Primaria y Secundaria y clausura por Dª Cristina Álvarez Sánchez, Viceconsejera de Política Educativa y Ciencia de la Comunidad de Madrid y organizada por la asociación profesional de directivos de Educación Secundaria y Formación Profesional de la Comunidad de Madrid, APRODIR. Se ha desarrollado en el CTIF de Madrid Capital y a la misma se han inscrito 130 directores y jefes de estudio de centros que imparten Educación Secundaria, Bachillerato o Formación Profesional.
El Consejo de Gobierno de la Comunidad de Madrid ha aprobado hoy el decreto que regula la financiación del primer ciclo de Educación Infantil 0-3 años en los centros públicos madrileños. El texto garantiza que la escolaridad en las Escuelas Infantiles públicas de la región sea gratuita a partir del próximo curso escolar 2019/20.
El Consejo de Gobierno ha aprobado en su reunión celebrada hoy el Decreto que regula el régimen de conciertos educativos en la región. Este texto responde a la necesidad de que la Comunidad de Madrid disponga de su propia norma reglamentaria, siempre dentro del límite competencial atribuido a las Comunidades Autónomas por la Ley Orgánica de Educación, y desde la experiencia conjunta adquirida con los más de quinientos centros privados concertados en la región.
La Comunidad de Madrid ha aprobado el Decreto sobre convivencia escolar que refuerza la normativa en la lucha contra el acoso escolar en todos los colegios públicos y concertados e institutos de la región. El nuevo Decreto, aprobado hoy por el Consejo de Gobierno y que estará en vigor para el próximo curso 2019/20, define los diferentes tipos de faltas y cómo actuar ante cada uno de ellos. Además, establece un marco regulador para que cada centro escolar disponga de su propio plan de convivencia y de una comisión que garantice su cumplimiento.
La Comunidad de Madrid destinará 4,5 millones de euros para poner en marcha el nuevo Cheque-Bachillerato a partir del próximo curso 2019/20. Estas ayudas propias del Gobierno regional permitirán que alrededor de 1.500 alumnos con dificultades socioeconómicas puedan continuar sus estudios en el centro que elijan. En este primer curso de implantación las ayudas serán para los estudiantes de 1º de Bachillerato y en 2020/21 se extenderá a toda esta etapa post-obligatoria.
A partir del próximo curso todos los centros educativos de la Comunidad de Madrid podrán sumarse al programa ‘Naturaliza’, organizado por la organización Ecoembes en colaboración con la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid, que tiene como objetivo fomentar una mayor presencia de la educación ambiental en las aulas. Esta iniciativa trata de introducir el cuidado del entorno de forma transversal en todas las etapas educativas, no con contenidos adicionales, sino aportando formación y recursos didácticos para que los profesores puedan impartir los contenidos curriculares de cada curso con un enfoque centrado en el medio.
Más de 6.200 alumnos distribuidos en 1.500 equipos disfrutarán de la II edición de la Gymkana STEM que se celebra hoy de forma simultánea en 25 municipios de la Comunidad de Madrid. En esta prueba, estudiantes de Educación Primaria y Secundaria tienen que ir resolviendo divertidos retos y tiene como objetivo divulgar las matemáticas y las ciencias y fomentar las vocaciones por las conocidas como carreras STEM, aquellas relacionadas con la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas.