Acogimiento residencial de menores
Los centros de protección de menores, como instituciones que asumen temporalmente el cuidado y la educación de niños y niñas que carecen de un entorno que pueda satisfacer sus necesidades biológicas, afectivas y sociales, tienen encomendado como principal objetivo lograr que los niños recuperen su entorno familiar o buscarles un entorno familiar adecuado, tal y como recoge la Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia.
Los centros de protección de menores forman parte de una red de centros planificada, supervisada y coordinada por la Dirección General de Infancia, Familia y Fomento de la Natalidad, y deben tener en cuenta los siguientes principios educativos, imprescindibles para un desarrollo adecuado de los menores en situación de protección:
Principios educativos
La agrupación de los niños/as en las residencias tenderá a ser heterogénea, excepto si la homogeneidad se valora en base a un beneficio justificado. Respeto a la raza, religión cultura, ideología y cualquier otra circunstancia personal y social.
Individualización de la atención educativa para atender las necesidades de cada menor en función de su edad, situación personal y familiar.
Normalización de la vida cotidiana para hacerla en lo posible similar a la de cualquier otro niño que continúa conviviendo con su familia.
Integración en los recursos del entorno cercano (escolares, sanitarios, culturales, asociativos, etc.).
Promoción de la coeducación (todos los centros son mixtos, salvo algunos pisos y residencias de adolescentes).
Inclusión de los niños con discapacidades así como de otras culturas, razas o religiones.
Fomento de la participación y corresponsabilidad de los niños en su propio proceso educativo.
Atención multiprofesional y coordinada por parte de los equipos responsables de las residencias.
Coordinación con el resto de recursos de protección social y jurídica de la infancia que garantice el carácter colegiado e interdisciplinar de las actuaciones, con objeto de evitar la cronificación de las situaciones de internamiento y promover la reincorporación familiar o la búsqueda de alternativas.
Corresponsabilidad con otras Instituciones de atención a la infancia y la adolescencia.
Resolución definitiva de becas para residencias infantiles
Resolución 564/2019, de 19 de agosto, del Director General de la Familia y el Menor, por la que se resuelve definitivamente la convocatoria de 32 becas para estudiantes a disfrutar en las Residencias Infantiles de la Comunidad de Madrid para el curso 2019, publicada en el BOCM.
Tipologías de centros de protección
Acogen niños/as o adolescentes que ingresan por procedimiento de urgencia, realizan un estudio valorativo de la situación y proponen a Comisión de Tutela la medida más adecuada.
Además de la atención educativa y residencial que prestan, para realizar todo el trabajo de estudio y tramitación de los casos atendidos, cuentan con un equipo del área de protección del menor radicado en el mismo centro de acogida.
El programa responde a la necesidad de disponer de un recurso residencial para la atención continuada e ininterrumpida de las situaciones de urgencia relacionadas con el maltrato o la desprotección infantil. El tiempo de estancia en estos centros puede oscilar entre menos de 24 horas y varias semanas.
Además de las funciones de apoyo emocional y material a los niños/as, cumple las de estudio y evaluación de los casos atendidos y la realización de la propuesta de derivación más adecuada. Una vez completado su paso por el centro de primera acogida puede que vuelvan de nuevo con sus familiares o que requieran otro recurso de protección durante un período de tiempo mayor.
En la Comunidad de Madrid existen actualmente tres Centros de Acogida de Urgencia:
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Isabel Clara Eugenia, para menores de 3 a 14 años.
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Hortaleza Menores, para menores de 15 años hasta la mayoría de edad.
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Richard Schirrmann Casa de Campo, para varones adolescentes migrantes no acompañados.
Acogen niños y niñas de edades comprendidas entre 0 y 6 años, con carácter temporal, en tanto se les proporciona una alternativa a la institucionalización residencial.
Los menores permanecen en las residencias en tanto se solventan las dificultades familiares que dieron lugar a la medida de protección, retornando con sus familias cuando esto es posible. En este rango de edad se intenta que aquellos menores que no pueden retornar con sus familias crezcan con otras familias a través de la figura del acogimiento familiar, teniendo en cuenta que se aplica siempre la Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia, donde aparece recogida la obligatoriedad de que siempre se busque la alternativa familiar bien en familia extensa o en familia ajena con anterioridad a que el menor sea ingresado en un centro de menores.
En cualquier caso los recursos residenciales para niños/as de entre 0 y 6 años están especializados en cubrir las necesidades de atención en estas edades, lo que conlleva particularidades en la distribución de espacios, en la ratio educador-niño, en la preparación del personal y en la organización de la vida cotidiana.
Dos de los tres centros de primera infancia están ubicados en Madrid capital y el otro muy próximo, en la carretera de Colmenar. Siempre que es posible y es pertinente se respetan los criterios de zonificación de forma que se ingresa al niño en la residencia más próxima a su domicilio para conservar lo máximo posible los vínculos con su entorno y para facilitar la intervención con la familia desde los servicios sociales.
Son recursos de acogimiento residencial para niños/as y adolescentes entre 3 y 18 años, con medida de protección, de una determinada zona (distrito, municipio o mancomunidad).
Funcionan como recurso integrado en el entorno y que pretenden, en lo posible, no separar a los niños de su contexto normalizado de convivencia.
La intervención se realiza desde una metodología de trabajo interdisciplinar e interinstitucional, con el resto de instituciones del ámbito comunitario, en particular coordinación con los servicios sociales municipales, teniendo en cuenta que se aplica siempre la Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia, donde aparece recogida la obligatoriedad de que siempre se busque la alternativa familiar bien en familia extensa o en familia ajena con anterioridad a que el menor sea ingresado en un centro de menores.
Se trata de la tipología de recurso residencial más común dentro de la red de centros de atención a la infancia de la Comunidad de Madrid y el que representa un mayor peso en número de centros y en número de plazas.
La vida cotidiana en estas residencias persigue ofrecer una estructura que responda a las necesidades de los menores y que sus vivencias no sean en lo esencial diferentes a las de otros menores de su edad que permanezcan conviviendo con sus progenitores. Esto supone hacer un esfuerzo en la organización del centro y el ritmo cotidiano para poder llevar a cabo este objetivo.
Son centros de pequeño tamaño, u organizados en pequeñas unidades de convivencia, que se asemejan mucho por su estructura a un ambiente familiar.
Acogen a menores de 3 a 18 años para los que se prevé una estancia de mayor duración debido a las dificultades de retornar a su familia o ante la ausencia de otras alternativas, como el acogimiento familiar.
En estos hogares los menores pueden beneficiarse de una mayor vinculación con los adultos y los menores con los que conviven por tratarse de recursos con una mayor estabilidad en la población atendida. Como el intervalo de edad de los menores es amplio son también adecuados para la atención de grupos de hermanos.
No obstante, como ocurre en todos los centros residenciales, sean de una tipología u otra, bien de gestión directa o indirecta, se garantiza que los procedimientos de actuación y el modelo de intervención educativa y social se ajuste a los principios, normas y criterios que, tanto por requerimiento legal como por imperativo técnico, se siguen en toda la red de centros residencias y que son comunes a las distintas tipologías residenciales.
Dentro de esta tipología de residencias hay entidades que atienden un único hogar, pero es frecuente que sean varios los hogares gestionados por la misma entidad.
Los Pisos o las Unidades de Convivencia son los recursos de adolescentes más comunes y se dirigen a menores de 12 a 18 años que se encuentran en la preadolescencia o adolescencia y que cuentan con un grado de madurez que les permite involucrarse en su proyecto de vida.
En estos pisos se desarrollan actuaciones encaminadas hacia la inserción formativa y sociolaboral de los menores protegidos con el fin de lograr la autonomía e independencia adecuadas, en su preparación para la vida adulta, dentro de un contexto de integración social.
En todos los casos se requiere un trabajo muy intenso en el área formativo y sociolaboral, por lo que se cuenta con dos recursos que potencian este trabajo de los que se benefician los recursos donde hay adolescentes: el programa JUNCO y el centro de día CIMTO.
Además, desde junio de 2016 entraron en vigor los convenios de colaboración para el alojamiento y acompañamiento educativo de jóvenes extutelados, entre 18 y 21 años, y un convenio de inserción sociolaboral con la fundación ISOS como apoyo a la salida del sistema de protección de estos jóvenes, en el marco del Plan de Autonomía 16-21.
A partir de 2018, como consecuencia del incremento de población con este perfil, se abren nuevos centros de gestión indirecta y 1 centro de gestión directa, que atienden específicamente a niños, niñas y adolescentes migrantes no acompañados (NNAMNA), para así adaptar la Red de Protección a las nuevas necesidades que han surgido.
Acogen a menores con medida de protección cuyas especiales necesidades exigen una atención profesional especializada e impiden su integración en otro medio de convivencia.
Actualmente, existen Residencias específicas para menores con discapacidad y residencias de tratamiento terapéutico para menores con problemas de salud mental, trastornos de conducta y/o problemas de consumo de tóxicos, así como un centro específico para víctimas de trata.
Las residencias específicas para menores protegidos con discapacidad tienen como objetivo proporcionarles la atención residencial que requieren. Cada una de las residencias tiene un perfil de atención muy determinado según la edad, el tipo de discapacidad, si se requieren cuidados sociosanitarios o hay otros trastornos asociados.
Por otro lado, las residencias específicas para menores con trastornos de salud mental y de conducta y/o problemas de consumo de tóxicos, tienen como finalidad proporcionar atención residencial específica a aquellos menores protegidos que presentan estas problemáticas existiendo graves dificultades para ser atendidos en recursos residenciales no especializados.
Por último, en 2019 se abre un nuevo centro específico destinado a aquellos menores migrantes no acompañados con problemas de adaptación a contextos sociales normalizados, debido, fundamentalmente, a trastornos de conducta y consumo de sustancias tóxicas.
Directorios de centros de protección de menores
Recursos para niños, niñas y adolescentes migrantes no acompañados
Estatuto del Guardador
Los directores y directoras de los centros reciben el mandato directo de la Comisión de Tutela del Menor de ejercer como guardadores de aquellos menores que estén en el centro que dirigen, cuando se acuerde una guarda en acogimiento residencial.
Comisión Embajadora
Planes y programas en los centros de protección de menores
Programa de desarrollo de competencias para facilitar y reforzar el aprendizaje escolar en los Centros de Protección de menores de la Comunidad de Madrid, en colaboración con la Fundación Pryconsa
El 30 de septiembre de 2017 finalizó la vigencia del Convenio entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Políticas Sociales y Familia) y la Fundación Pryconsa, de fecha 31 de marzo de 2016, cuyo objeto se centró en realizar un Programa de desarrollo de competencias para facilitar y reforzar el aprendizaje escolar en los Centros y Residencias de Protección de Menores de la Comunidad de Madrid.
Fruto del trabajo desarrollado al amparo de este Convenio se han coeditado, por la Comunidad de Madrid y la Fundación Pryconsa, los materiales de este Programa bajo el título “Ayudando a aprender”, en formatos papel, digital y libro electrónico.
Continuando en la línea iniciada, con fecha 27 de diciembre de 2017 se firmó nuevo Convenio, con vigencia hasta el 31 de diciembre de 2020, cuyo objeto en el ámbito del acogimiento residencial se centra en la implantación del precitado Programa a través de formación individualizada.
- Proporcionar herramientas e instrumentos de valoración previa y observación.
- Proporcionar herramientas e instrumentos de orientación.
- Proporcionar herramientas e instrumentos de seguimiento.
- Facilitar herramientas e instrumentos de apoyo integral.
Convenio vigente desde el 31 de marzo de 2016 al 27 de septiembre de 2017: Elaboración de un Programa de desarrollo de competencias para facilitar y reforzar el aprendizaje escolar en los Centros y Residencias de Protección de Menores de la Comunidad de Madrid.
Convenio vigente hasta el 31 de diciembre de 2020: Implantación del precitado Programa a través de formación individualizada.
Plan de Autonomía Personal 16-21
Programa de Autonomía Personal 16-18:
Se define como el proceso de atención y preparación de los menores mediante un trabajo educativo individual de apoyo personal, integral y compensador que favorezca el desarrollo y garantice la autonomía personal con el fin de prepararle para su futura emancipación y para la vida independiente.
La finalidad fundamental del programa es que los menores aprendan a desenvolverse solos en la vida, a tomar sus propias decisiones, a encontrar un trabajo que les ayude a adquirir y desarrollar su propia autonomía, y a que asuman gradualmente, de acuerdo con su edad y sus capacidades, las responsabilidades de la vida diaria, tanto a nivel personal como social y laboral.
El Programa va dirigido a menores, tutelados o en situación de guarda, que residen en los pisos y centros que conforman la red de atención residencial. Es fundamental lograr el compromiso y la implicación del adolescente en su propio proceso y la metodología está diseñada de modo que el joven asuma un gran protagonismo en las actividades diseñadas para la consecución de los objetivos.
Programa de Autonomía Personal 18-21:
La experiencia de la Comunidad de Madrid con los jóvenes protegidos pone de manifiesto que, al alcanzar la mayoría de edad y cesar en consecuencia la acción jurídica protectora, han de hacer un tránsito a la vida adulta acelerado y comprimido, agravado por las circunstancias familiares y sociales que dieron lugar a la medida de protección.
Para facilitar este tránsito a la vida adulta y que puedan culminar con éxito su proceso de emancipación, en colaboración con la Fundación ISOS https://fundacionisos.es/ y cofinanciado en un 40% por la UE, con cargo al Programa Operativo FSE+ 2021-2027, se ofrece el contrato Servicio de apoyo a jóvenes mayores de edad procedentes del Sistema de Protección y/o en riesgo de exclusión en su transición a la vida adulta, a través de procesos de inserción sociolaboral.
Programas de Formación e inserción sociolaboral: JUNCO y CIMTO
El programa Junco de inserción laboral, supone uno de los ejes fundamentales del Plan de Autonomía 16-18.
Este programa realiza actuaciones de formación, intermediación, difusión de ofertas de empleo y seguimiento en las empresas, para consolidar los itinerarios de inserción de los menores que residen en los centros de protección.
En el centro de día CIMTO los menores reciben formación prelaboral además de talleres como acogida, castellano, matemáticas, refuerzo educativo, hábitos saludables y programa de autonomía, en horario de tarde, de forma que sirve de apoyo a aquellos jóvenes que no han podido concluir otros niveles de educación formal.
Programas de Prevención y Tratamiento
Prevención de violencia de género y sexual:
Este programa, desarrollado por la fundación ASPACIA, se implementó desde 2014 en toda la red de centros de protección de menores. Comprende a su vez dos proyectos: por un lado la realización de talleres de prevención dirigidos a grupos de adolescentes y por otro lado, la realización de talleres de sensibilización, dirigidos a profesionales del sistema de protección.
Prevención y atención ante situaciones de bullying:
Este programa de prevención, detección e intervención en situaciones de acoso entre iguales (bullying), que se viene aplicando desde 2014, es impartido asimismo por la fundación ASPACIA e incluye por un lado, talleres y por otro lado, intervenciones de reparación para víctimas y agresores que se desarrollan en 8 sesiones.
Fide(m), Asociación para la Atención Multidisciplinar de la Familia, es una entidad sin ánimo de lucro, nacida en 1997, para el desempeño de programas y actuaciones relacionados con el campo de la Psicología y la Psicoterapia, en ámbitos de interés social y sectores desprotegidos, que viene colaborando con la red de centros de protección desde el año 2007.
El equipo de trabajo está constituido por siete psicólogos titulados en la especialidad de psicología clínica o sanitaria. La sede principal se encuentra en la zona centro de Madrid, y desde el año 2017 cuenta con una nueva sede en la zona sur de Madrid, en Leganés.
El programa tiene por objeto principal prestar atención psicológica a menores con medida de protección, que se encuentran en situación de acogimiento residencial y que precisan apoyo psicoterapéutico. Esta atención se aborda desde distintas vertientes:
• Evaluación y diagnóstico.
• Tratamiento terapéutico con sesiones semanales.
• Asesoramiento a los equipos técnicos de los centros bajo dos modalidades: Programa de Apoyo a Residencias –PAR- (reuniones periódicas establecidas durante un período de tiempo para abordar temáticas comunes que competen a los menores y su entorno) y Programa de Asesoramiento y Orientación a Equipos Técnicos –OAR- (asesoramiento puntual en situaciones críticas, seguimiento de los menores en tratamiento y orientación sobre menores que no reciben tratamiento terapéutico).
• Atención inmediata a menores embarazadas.
Desde la DGIFFN se mantiene convenio de colaboración con el Hospital Universitario Gregorio Marañón, sección Psiquiatría Infantil desde el año 2007, creándose la Unidad de Atención a Menores en Riesgo Psíquico, UMERP, para atender con especial atención a los niños y adolescentes que han sufrido carencias afectivas y sucesos traumáticos derivados de la situación de desprotección sufrida en su infancia y adolescencia.
Es por ello que la UMERP nace con un carácter preventivo para atender a los niños y adolescentes que tienen cierto riesgo psíquico, la pronta intervención y tratamiento impedirá el desarrollo de trastornos psiquiátricos en la infancia.
La UMERP es un equipo formado por tres profesionales, dos psiquiatras y una psicóloga que atienden a los niños y adolescentes de la Red de Protección de Menores desde hace 15 años, posibilitando que dicho dispositivo se especialice en la atención de menores en desprotección de la Comunidad de Madrid.
Actuaciones:
1. Valoración y diagnóstico de niños que ingresan en Residencia de Primera Acogida.
2. Valoraciones psiquiátricas para descartar patologías graves y poder realizar derivaciones a recursos específicos de salud mental (CSM, Hospital Día, residencia Media estancia, etc.)
3. Valoraciones y emisión informes para derivar a niños y adolescentes de protección a residencias específicas de Salud Mental de la red.
4. Tratamientos individuales psiquiátricos y psicológicos.
5. Terapias grupales a adolescentes.
6. Formación en Salud Mental a los profesionales de Red de Protección de Menores y participación en sesiones clínicas del HU Gregorio Marañón.
7. Intervención con profesionales de protección mediantes grupos de supervisión de la tarea educativa.
8. Supervisión de equipos técnicos de residencias de protección desde el año 2018.
El Programa de Valoración Psiquiátrica y Seguimiento Psicoterapéutico de Asociación Dual, desde el año 2020 viene atendiendo a los niños/as y adolescentes migrantes no acompañados que tengan asumida una medida de protección por la DGIFFN. Siendo un programa muy innovador por la población a la que se dirigen ,siendo el unico programa de estas características en la Comunidad de Madrid. Cuentan con dos psiquiatras, un psicólogo y mediadores interculturales.
Además de la evaluación y diagnóstico de menores, realizan tratamiento psicológico y psiquiátrico de los niños, niñas y adolescentes inmigrantes de las residencias, contemplan intervenciones grupales en residencias y están llevando a cabo supervisión de la tarea educativa en grupo de profesionales de recursos con población inmigrante.
Otras actuaciones
Desde el mes de agosto de 2014 y en virtud del convenio firmado con la fundación Real Madrid, se viene desarrollando un programa de escuelas socio-deportivas en 13 centros de protección de menores de la Comunidad de Madrid, con la implantación de ocho escuelas de fútbol y cinco de baloncesto.
Este Programa de desarrollo de la actividad deportiva en los centros de protección tiene una orientación prioritariamente formativa e integradora, donde la educación en valores es clave.
Desde el mes de julio de 2014 se mantiene una estrecha colaboración con la Confederación Española de Aulas de Tercera Edad (CEATE), mediante el desarrollo del programa denominado “Vamos al Museo”, que tiene por objeto acercar la cultura que emana de los museos a los menores residentes en los centros de protección, mediante la programación de visitas guiadas con voluntarios culturales mayores de CEATE.
Esta actividad, además de propiciar un mayor conocimiento de los múltiples contenidos que proporcionan los museos y potenciar un ocio cultural creativo, genera en los menores beneficiarios del programa un acercamiento intergeneracional de extraordinaria riqueza.
El 30 de septiembre de 2017 finalizó la vigencia del Convenio entre la Comunidad de Madrid y la Fundación Pryconsa, de fecha 31 de marzo de 2016, cuyo objeto se centró en realizar un Programa de desarrollo de competencias para facilitar y reforzar el aprendizaje escolar en los Centros y Residencias de Protección de Menores de la Comunidad de Madrid.
Fruto del trabajo desarrollado al amparo de este Convenio se han coeditado, por la Comunidad de Madrid y la Fundación Pryconsa, los materiales de este Programa bajo el título “Ayudando a aprender”, en formatos papel, digital y libro electrónico.
Continuando en la línea iniciada, con fecha 27 de diciembre de 2017 se firmó nuevo Convenio, con vigencia hasta el 31 de diciembre de 2020, cuyo objeto en el ámbito del acogimiento residencial se centra en la implantación del precitado Programa a través de formación individualizada.
En el año 2014, gracias a ECOEMBES y Además Proyectos Solidarios, se inició un proyecto cuya finalidad era la creación de una orquesta de menores tutelados con instrumentos reciclados, que comenzó como programa piloto, en uno de los centros de acogimiento residencial de la red, la residencia infantil Villapaz. Desde entonces, esta Orquesta de música del reciclaje ha continuado trabajando en el proyecto y ya cuenta con un grupo muy sólido. De hecho, los resultados obtenidos han superado con creces los objetivos establecidos.
Promovida por el Conservatorio Superior de Danza María de Ávila (CSDMA), durante el curso 2009-2010 se puso en marcha una experiencia piloto en la residencia Infantil “Las Acacias”, perteneciente a la red de recursos para el acogimiento. Se materializó el deseo de las dos instituciones de poner en práctica un proyecto de danza en el que pudieran participar los niños y niñas residentes junto a los estudiantes del CSDMA. Desde entonces, el programa sigue en marcha con muy buenos resultados.
Entre los programas que desarrolla FEDERACIÓN PINARDI se encuentra la celebración de campamentos de verano y de colonias urbanas que suponen un escenario ideal para la socialización de los menores en situación de vulnerabilidad social. En estos espacios se desarrollan actividades que van desde talleres de manualidades, actividades deportivas, acceso a la piscina, excursiones y actividades lúdicas, entre otras, de forma que los menores aprenden a disfrutar del ocio en su entorno habitual (en el caso de las colonias urbanas) o en entornos próximos (en el caso de los campamentos de verano).
Con este Plan de Prevención de Drogodependencias, ACTÚA, dirigido a los equipos educativos de los centros y residencias de protección de menores, se ha iniciado un proyecto de colaboración entre la Subdirección General de Actuación en Adicciones de la Dirección General de Salud Pública y la Dirección General de la Familia y el Menor (DGFM) de la Consejería de Políticas Sociales y Familia de la Comunidad de Madrid.
Este proyecto se inició en febrero de 2017 con una experiencia piloto del Plan ACTÚA en la residencia Ciudad Escuela de los Muchachos (CEMU), y posteriormente se han llevado a cabo otras dos ediciones del curso en los meses de mayo y junio. Una en la fundación Tomillo y otra en la propia sede de la Subdirección de Actuación en Adicciones de la Calle O’Donnell, que ha reunido a educadores, orientadores y profesionales de al menos 8 residencias diferentes de la red de protección.
A partir de estas primeras ediciones se continuará la colaboración con el Plan de Formación en Prevención Comunitaria de las Drogodependencias “ACTÚA”, enfocado a los profesionales de las residencias que trabajan día a día con esta población con el fin de facilitar actuaciones preventivas adecuadas.
El objetivo del programa Amigos Para Siempre de la Fundación Soñar Despierto es contribuir a cubrir las necesidades afectivas y educativas de los menores residentes en centros de acogida, a través de actividades semanales lúdicas orientadas a facilitarles su integración social con talleres, actividades extra-escolares, culturales, deportivas, etc.
Con todo esto se pretende ofrecer un futuro mejor y nuevas posibilidades de desarrollo como cualquier otro niño.
Este programa se realiza los fines de semana y el compromiso del voluntario es de 1 año.
Desde Acción Familiar colaboran con nuestra red de centros de protección de menores a través de programas de sensibilización y concienciación social, abordando proyectos pedagógicos destinados a prevenir el abandono y el aislamiento de menores, así como combatir el fracaso escolar y potenciar la educación en valores.
Una vez definido el protocolo de actuación del equipo de apoyo en hospitales, así como tras la sesión formativa realizada en 2017 con el equipo de la Fundación La Caixa Madrid, se inició esta colaboración de apoyo en Hospitales, gracias a la cual apoyan la labor de los equipos educativos de los centros de protección de menores en momentos puntuales.
Investigación financiada a través de la convocatoria de ‘Ayudas a la Investigación’ 2015, del CENTRO REINA SOFÍA SOBRE ADOLESCENCIA Y JUVENTUD, el “Plan de Autonomía 16-21” de la Comunidad De Madrid (Proyecto EVAP) que realiza el grupo de investigación CISE de la UNED y la cofinanciación la Comunidad de Madrid y fundación ISOS (Instituto para la Sostenibilidad Social): JÓVENES SIN TIEMPO: INVESTIGACIÓN. Riesgos y oportunidades de los jóvenes extutelados en el tránsito a la vida adulta.
Contacto
Dirección General de Infancia, Familia y Fomento de la Natalidad
Subdirección General de Protección a la Infancia
C/ Manuel de Falla, 7
28036 Madrid