La Comunidad de Madrid lanza un Plan de Orientaciones de Lectura de Verano para mejorar los hábitos de los alumnos en vacaciones
La Comunidad de Madrid lanza un Plan de Orientaciones de Lectura de Verano con el objetivo de mantener y mejorar los hábitos de los alumnos en las vacaciones estivales. La consejera de Educación, Ciencia y Universidades, Mercedes Zarzalejo, ha presentado esta iniciativa en el colegio Arenales Carabanchel de la capital, donde ha comprobado cómo se les está trasladando a escolares y familias.
Ofrece una serie de consejos para disfrutar de los libros en este periodo vacacional, tanto en las casas como en las bibliotecas o librerías de proximidad, en la playa o en la piscina, en el campo o en los parques. Así, propone establecer una rutina diaria en los hogares en un espacio cómodo y, a ser posible con luz natural, o hacerse un carné lector y participar en actividades como cuentacuentos, talleres o encuentros con autores.
Asimismo, recomienda llevar obras ligeras al aire libre, alternar la lectura con otros juegos y actividades, escuchar audiolibros durante los traslados o elegir textos que inviten a observar y descubrir el entorno natural. Todos estos consejos se recogen en una guía ilustrada que se va a distribuir en todos los centros para que éstos la hagan llegar a alumnos y familias.
Así, para los niños de Educación Infantil se propone que se utilicen álbumes ilustrados con imágenes atractivas y textos breves o con materiales complementarios como marionetas, objetos o tarjetas. Del mismo modo, sugiere la utilización de libros acumulativos con frases y secuencias que se repiten según avanza la historia o aquellos que ofrezcan una experiencia multisensorial mediante texturas, colores y materiales variados.
En el caso de los estudiantes de Primaria se aconsejan libros divulgativos que expliquen de manera accesible el mundo real, los de aventuras, viajes, misterios o mundos imaginarios o los relatos de humor que provoque sorpresa o diversión. También se incluyen los cómics y novelas gráficas atractivas y visuales, creaciones plásticas, de música, ciencia, historia y geografía, de teatro o poesía o aquellas que ayuden a la gestión emocional.