Centros de Educación de Personas Adultas (CEPAS)

Vigente

Los Centros de Educación de Personas Adultas (CEPA) son centros de titularidad pública que dependen de la Consejería de Educación y ofertan enseñanzas que permiten adquirir una formación inicial, actualizar sus conocimientos, adquirir otros nuevos y conseguir determinadas titulaciones, con una amplia variedad de programas educativos que van desde la formación básica, al desarrollo personal y la mejora de la empleabilidad.

Los usuarios son:

  • Personas de 18 o más años. Deben cumplir los 18 años en el año natural de inicio del curso escolar.
  • Mayores de 16 años que cumplan una de las siguientes condiciones:
    • Tener un contrato laboral que no les permita acudir a los centros educativos en régimen ordinario.
    • Ser deportistas de alto nivel o de alto rendimiento.
    • No haber estado escolarizados en el sistema educativo español.
    • Excepcionalmente, los menores de edad y mayores de dieciséis años en los que concurran circunstancias excepcionales debidamente acreditadas y previa autorización.

Los centros imparten clase con carácter general de lunes a viernes desde las 9 horas hasta las 21 horas. Los cursos pueden ser turno de mañana o de tarde.

Consejería: 
Consejería de Educación, Ciencia y Universidades
Fecha de publicación: 
08/08/2014
Servicios que ofrece: 

1. Formación básica

Informamos y orientamos a trabajadores ocupados y desempleados sobre la oferta educativa:

  • Impartimos cursos presenciales de formación básica de:
    • Enseñanzas Iniciales (previas a la ESO): 4 cursos repartidos en 2 niveles.
    • Educación Secundaria Obligatoria (ESO): 2 cursos. En tres modalidades: presencial, semipresencial y a distancia.
  • Impartimos cursos presenciales de español para extranjeros.

2. Otras ofertas formativas

  • Ciclos Formativos de Grado Básico, para mayores de 17 años cumplidos en el año natural en curso.
  • Cursos presenciales de preparación para pruebas de acceso:
    • Ofrecemos cursos presenciales para preparar:
      • Prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior.
      • Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.
  • Talleres Operativos presenciales para personas con discapacidad: Ofrecemos talleres para formar a personas con discapacidad y mejorar sus opciones de trabajo.
  • Curso de preparación para la Prueba de Conocimientos Constitucionales y Socio Culturales de España (CCSE).
  • Enseñanzas para el desarrollo personal y la participación (informática, idiomas, otras.)
  • Cursos a distancia Aula Mentor: Ofrecemos más de 240 cursos online de formación en competencias personales y profesionales a través de la plataforma de aprendizaje en línea Aula Mentor, en colaboración con el Ministerio de Educación.

 

Compromisos de calidad e Indicadores de evaluación : 

Compromiso 1

Publicitar la oferta educativa de los centros en la primera quincena de septiembre y realizar en sus respectivos entornos una campaña anual de difusión de la misma.

INDICADOR ESTÁNDAR PERIODICIDAD INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN UTILIZADO
Porcentaje de centros que publican la oferta formativa en la primera quincena de septiembre. 100% Anual Memoria Anual del centro.
Porcentaje de centros que elaboran instrumentos de difusión de su oferta educativa dirigidos a su entorno. 75% Anual Proyecto educativo. Memoria Anual del centro.

Compromiso 2

Promover la continuidad de la formación de los alumnos mediante su incorporación a las Enseñanzas conducentes a la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria o a otros estudios a través, al menos, una actuación de orientación tutorial.

INDICADOR ESTÁNDAR PERIODICIDAD INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN UTILIZADO
Número de actuaciones de acciones tutoriales  realizadas. 1 Anual Memoria Anual del centro.
Porcentaje del conjunto de alumnos que promocionan de 2º Nivel Inicial a Nivel I de ESO y de los que continúan estudios. 80% Anual Verificación del número de promociones efectuadas por curso académico.

Compromiso 3

Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación por parte del profesorado  especialmente en el desarrollo curricular de las Enseñanzas de Formación Básica con al menos una actividad anual en cada ámbito: científico-tecnológico, de comunicación y social.

INDICADOR ESTÁNDAR PERIODICIDAD INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN UTILIZADO
Número de actividades TIC realizadas  en cada uno de los ámbitos del currículo. 1 Anual Memoria Anual del Centro.
Porcentaje de profesores que utilizan a lo largo del curso las TIC en el desarrollo curricular. 50% Anual Programaciones didácticas.  Memoria  Anual del Centro.

Compromiso 4

Organizar en los centros al menos una actividad anual dirigida a todo el alumnado para el desarrollo de habilidades sociales que mejoren la convivencia en el marco educativo y completen la formación de los alumnos en aspectos concretos.

INDICADOR ESTÁNDAR PERIODICIDAD INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN UTILIZADO
Actividades realizadas. 1 Anual Cuestionario del grado de satisfacción de los alumnos.
Porcentaje de asistentes sobre el total del alumnado. 50% Anual Verificación del número de asistencias.

Compromiso 5

Fomentar la comunicación con el entorno social mediante el desarrollo de al menos una actividad anual complementaria o extraescolar.

INDICADOR ESTÁNDAR PERIODICIDAD INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN UTILIZADO
Número de actividades complementarias o extraescolares. 1 Anual
Memoria Anual del centro.
Actas del Consejo de Centro.

 

Participación ciudadana: 

La comunicación con los ciudadanos se realiza a través del Teléfono de Atención del Ciudadano 012 y a través de los registros a que hace referencia el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre.

Página web de las Enseñanzas de Régimen Especial dentro de  www.comunidad.madrid.

Se participa en redes sociales a través de los perfiles genéricos de la Comunidad de Madrid.

Otra información y logros obtenidos: 

Para la obtención de información complementaria y orientación sobre la Educación de Personas Adultas, el ciudadano puede dirigirse al Servicio de la Unidad de Programas Educativos (SUPE) de cada Dirección de Área Territorial:

  • SUPE de Madrid-Capital:  91 720 32 13.
  • SUPE de Madrid-Este:  91 887 20 95.
  • SUPE de Madrid-Norte:  91 720 38 46.
  • SUPE de Madrid-Oeste:  91 856 25 66.
  • SUPE de Madrid-Sur:   91 720 27 48.
Difusión interna y externa de la carta de servicios: 

No aplica esta información.

Seguimiento y Evaluación
  • Desde la aprobación de la Carta de Servicios y su publicación en el BOCM comienza la implantación de los compromisos y monitorización de los indicadores que van a servir para hacer su seguimiento y evaluación.

    Anualmente la Dirección General de Atención al Ciudadano y Transparencia enviará un modelo de Informe que la Unidad debe cumplimentar y, en base a los resultados obtenidos, proceder en su caso, al diseño regular de acciones de mejora.

    Al igual que durante el proceso de elaboración, durante el seguimiento la Dirección General de Atención al Ciudadano y Transparencia realizará visitas a la Unidad y prestará el apoyo necesario para el seguimiento de indicadores y el diseño de acciones de mejora. 

    Si de la implantación de medidas de mejora, cambios normativos u organizativos o cualquier otra circunstancia concurrente se derivaran modificaciones en los contenidos de los servicios, mejoras producidas en los procesos, superación de estándares marcados en los compromisos, modificaciones normativas sustanciales que afecten al contenido recogido en la Carta, o cualquier otra que se estime necesaria, en cualquier momento se podrá actualizar el contenido de la Carta de Servicios.

  • Fecha de evaluación
    03/11/2023
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