Instituto de Educación Secundaria Alarnes (Getafe)
El Instituto de Educación Secundaria Alarnes es un centro público que imparte enseñanzas de Formación Profesional y se gestiona aplicando el Modelo de gestión de la European Foundation for Quality Management (EFQM).
1. Ofrecemos diferentes grados de formación profesional:
Grado básico:
- Fabricación y montaje.
- Mantenimiento de vehículos.
- Servicios administrativos.
Grado medio:
- Atención a personas en situación de dependencia.
- Carrocería.
- Electromecánica de vehículos automóviles.
- Gestión administrativa.
- Mecanizado.
Grado superior:
- Administración y finanzas.
- Asistencia a la dirección.
- Animación sociocultural.
- Automoción.
- Educación infantil.
- Integración social
- Programación de la producción de fabricación mecánica.
- Proyectos de edificación.
- Organización y control de obras de construcción.
2. Contamos con servicios de apoyo para el empleo:
- Prácticas obligatorias en empresas. Tenemos firmados convenios de colaboración con más de 500 empresas.
- Bolsa de empleo para alumnos titulados del centro.
- Aula profesional de emprendimiento para formar a los alumnos en competencias de autoempleo y promover el emprendimiento.
3. Participamos en programas de formación en empresas en el extranjero:
- Ofrecemos la posibilidad de hacer prácticas en empresas tanto de la Unión Europea como de otros países.
- Además, facilitamos para el currículo europeo Europass tanto el suplemento al título de formación profesional como el documento de movilidad que anota las estancias formativas en el extranjero.
4. Apoyamos en la orientación profesional del alumnado:
- Ofrecemos el programa Mentor y contamos con un departamento de Formación y Orientación Laboral para apoyar al alumnado en sus decisiones de formación y en sus necesidades de formación continua o recualificación.
5. Ofrecemos actividades formativas complementarias:
- Disponemos de auxiliares de conversación de inglés y de un programa de actividades extraescolares.
6. Somos centro de prácticas de profesorado:
- Nuestro centro recibe a alumnos del máster en Profesorado de Formación Profesional para que hagan sus prácticas..
Compromiso 1
Mejorar la calidad de las enseñanzas impartidas en el centro, realizando anualmente una evaluación global de los resultados académicos de los alumnos y de la práctica docente y poniendo en marcha, al menos, una actuación de mejora
| Indicador | Estándar | Periodicidad | Instrumento de recogida de datos utilizado |
|---|---|---|---|
| Número de evaluaciones globales de los resultados. | 1 | Anual | Memoria anual |
| Porcentaje de profesorado que evalúa su práctica docente. | 100 % | Anual | Memoria anual |
| Número de actuaciones de mejora realizadas. | 1 | Anual | Memoria anual |
Compromiso 2
Promover la asistencia al centro desarrollando anualmente, al menos, una actuación dirigida a prevenir el absentismo escolar y el abandono escolar temprano.
| Indicador | Estándar | Periodicidad | Instrumento de recogida de datos utilizado |
|---|---|---|---|
| Número de actuaciones para prevenir el absentismo escolar. | 1 | Anual | Memoria anual |
Compromiso 3
Fortalecer la colaboración entre el centro y las familias del alumnado de Grado Básico, mediante la convocatoria anual de, al menos, una reunión colectiva al inicio de curso con el Tutor del grupo.
| Indicador | Estándar | Periodicidad | Instrumento de recogida de datos utilizado |
|---|---|---|---|
| Porcentaje de grupos de Grado Básico que realizan la reunión al inicio del curso. | 100% | Anual | Memoria anual |
Compromiso 4
Promover la proyección internacional del centro desarrollando, cada año, un proyecto de movilidad KA1 del Programa Erasmus+ para estudiantes y personal del centro, que contribuyan a la mejora de la formación docente y a la empleabilidad de los alumnos.
| Indicador | Estándar | Periodicidad | Instrumento de recogida de datos utilizado |
|---|---|---|---|
| Número de proyectos anuales KA1 Realizados. | 1 | Anual | Memoria anual |
Compromiso 5
Contribuir a la inserción laboral por cuenta ajena de los alumnos mediante la atención de las ofertas de trabajo recibidas en la bolsa de empleo, tramitándolas en un plazo máximo de 48 horas.
| Indicador | Estándar | Periodicidad | Instrumento de recogida de datos utilizado |
|---|---|---|---|
| Porcentaje de ofertas de trabajo atendidas, en relación con las recibidas. | 100% | Anual | Memoria anual |
| Porcentaje de ofertas de trabajo atendidas en un plazo plazo máximo de 48 horas. | 100% | Anual | Memoria anual |
Compromiso 6:
Facilitar la inserción por cuenta propia de los alumnos mediante la puesta a disposición del Aula Profesional de Emprendimiento para alumnos y egresados y realizar anualmente, al menos, dos actividades de fomento del espíritu emprendedor.
| Indicador | Estándar | Periodicidad | Instrumento de recogida de datos utilizado |
|---|---|---|---|
| Número de actividades de fomento del espíritu emprendedor realizadas anualmente. | 2 | Anual | Memoria anual |
Compromiso 7
Gestionar el desarrollo del módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) en función de las características personales y profesionales de los alumnos y del puesto de trabajo a desempeñar en la empresa que colabora en esta formación, mediante la realización de un cuestionario de selección por parte de los alumnos y posterior análisis de la información obtenida, con dos meses de antelación a la incorporación a la empresa.
| Indicador | Estándar | Periodicidad | Instrumento de recogida de datos utilizado |
|---|---|---|---|
| Porcentaje de alumnado que realiza el cuestionario de selección. | 100% | Anual | Memoria anual |
Compromiso 8:
Promover, como centro perteneciente a la Red de Escuelas Asociadas de la UNESCO, los ideales de esta organización que ponen en valor los derechos fundamentales y la dignidad humana, la igualdad de género, el progreso social, la libertad, la justicia y la democracia, el respeto por la diversidad y la solidaridad internacional y el desarrollo sostenible mediante la realización anual de, al menos, tres actividades.
| Indicador | Estándar | Periodicidad | Instrumento de recogida de datos utilizado |
|---|---|---|---|
| Número de actividades relacionadas con los valores de la UNESCO realizadas anualmente. | 3 | Anual | Memoria anual |
Los ciudadanos pueden dirigir sus opiniones o hacer otras aportaciones a través de los siguientes medios:
-
“Buzón online de sugerencias, quejas y felicitaciones”.
Disponible en la página web del Instituto https://www.educa2.madrid.org/web/centro.ies.alarnes.getafe a través del cual los ciudadanos pueden hacer llegar al Equipo Directivo su opinión sobre los servicios prestados.
-
“Buzón físico de sugerencias, quejas y felicitaciones” .
Situado en el edificio principal del Centro donde los usuarios pueden depositar (de forma anónima o no) cualquier tipo de escrito relacionado con la atención recibida y/o los servicios prestados.
En un plazo aproximado de dos días lectivos, el IES Alarnes se pondrá en contacto con el ciudadano y tratará de darle respuesta en un período no superior a 15 días lectivos.
Logros:
- Primer premio a la mejor idea de emprendimiento social en la IV edición del Hackaton, organizado por el Ayuntamiento de Getafe (Curso 2023-24).
- Premios en las olimpiadas de Formación Profesional:
- - Medalla de oro en las olimpiadas autonómicas de FP (MadridSkills) en la especialidad de Fresado CNC (Años 2023, 2021 y 2017).
- - Medallas de plata en las olimpiadas autonómicas de FP (MadridSkills) en las especialidades de Diseño Mecánica y Tecnología del Automóvil (Año 2023).
- - Medallas de bronce en las olimpiadas autonómicas de FP (MadridSkills) en la especialidad de Diseño Mecánico (Años 2021 y 2019).
- - Medallas de plata y bronce en las olimpiadas nacionales de FP (SpainSkills) en la especialidad de Fresado CNC (Años 2022 y 2018).
- Segundo premio de Innovación Educativa en los centros públicos de Getafe convocado por el Ayuntamiento de Getafe. (Cursos 2022-23 y 2021-22).
- Finalista en la Edición del Programa de Competencias Emprendedoras PowerYou Business convocado por la Dirección General de Educación Secundaria, Formación Profesional y Régimen Especial junto a la Fundación Human Age Institute. (Curso 2022-23).
- Participación en el proyecto "Construyendo profesionales de FP: Passive House en lo rural" premiado en la VI Convocatoria Dualiza de CaixaBank Dualiza y FPEmpresa, (Curso 2022-23).
- Mención Especial del jurado al fomento del Emprendimiento otorgada por el Ayuntamiento de Getafe en la XVII edición de los Premios Getafe Empresarial (Curso 2013-14).
- 1º y 2º premio en la competición nacional “Hyundai Skill For the Future” organizada por la Fundación Junior Achievement celebrada en Madrid (Curso 2013-14).
- Tercer premio en la competición “European Hyundai Award” celebrada en Frankfurt (Curso 2013-14).
COMUNICACIÓN INTERNA
- Jornadas de puertas abiertas, cursos y seminarios de formación.
- Carpeta de inicio de curso del profesorado, Tablón de anuncios del centro, carteles, dípticos y trípticos y Memoria de final de curso.
- Página Web, redes sociales, boletines digitales, aula virtual de claustro y correo electrónico.
COMUNICACIÓN EXTERNA
- Jornadas, foros, congresos concursos y campeonatos de fp.
- Carteles, dípticos y trípticos.
- Página Web, redes sociales, boletines digitales y correo electrónico.
Díptico divulgativo