Proyecto de Orden de la Consejería de EUCyP por la que se regula la extensión del Programa Bilingüe español-inglés al segundo ciclo de Educación Infantil en todos los colegios públicos bilingües de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad de Madrid.
Proyecto de reglamento
Proyecto de Orden de la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía por la que se regula la extensión del Programa Bilingüe español-inglés al segundo ciclo de Educación Infantil en todos los colegios públicos bilingües de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad de Madrid.
Publicación del proyecto y memoria de análisis impacto normativo
Fecha publicación proyecto-Memoria análisis impacto normativo:
01/02/2022
Proyecto de Orden (49.24 KB)
Fecha de publicación de la memoria:
01/02/2022
Informes preceptivos, dictámenes y estudios
Informes de análisis de impacto presupuestario y de recursos humanos:
Otros informes:
Informe D.G. Recursos Humanos. Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía (414.88 KB)
Informe D.G. de Educación Infantil, Primaria y Especial. (189.18 KB)
Informe D.G. de Transparencia y Atención al Ciudadano. (227.32 KB)
Dictamen del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid (97.91 KB)
Votos particulares CC.OO al Dictamen del Consejo Escolar. (244.21 KB)
Votos particulares FAPA al Dictamen del Consejo Escolar. (108.98 KB)
Fecha de publicación:
01/02/2022
Trámite de audiencia e información pública
Plazo para formular alegaciones (ambos incluidos):
De 17/03/2022 hasta 25/03/2022
Resolución trámite de audiencia (150.09 KB)
Texto informativo del Trámite de Audiencia:
La Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía, está tramitando el proyecto de orden por la que se regula la extensión del Programa Bilingüe español-inglés al segundo ciclo de Educación Infantil en todos los colegios públicos bilingües de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad de Madrid.
En cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 9 del Decreto 52/2021, de 24 de marzo, del Consejo de Gobierno, por el que se regula y simplifica el procedimiento de elaboración de las disposiciones normativas de carácter general en la Comunidad de Madrid, se somete el proyecto de orden de referencia a audiencia e información pública con objeto de que los ciudadanos potencialmente afectados puedan presentar alegaciones y para que otras personas o entidades que lo deseen puedan realizar aportaciones al respecto, por un plazo de 7 días hábiles desde el día siguiente a su publicación en el Portal de Transparencia.
Las alegaciones y aportaciones podrán realizarse a través del formulario telemático habilitado al efecto, en cuyo caso deberá indicarse en el formulario como destinatario la
Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza. En el apartado relativo al “Registro” deberá seleccionarse la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía.
El formulario podrá presentarse también a través de los restantes medios previstos en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas, en cuyo caso deberá ir dirigido a la Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza, sita en la calle Alcalá 30-32, de Madrid.
Debe tenerse en cuenta que las personas jurídicas, de acuerdo con el artículo14.2 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, están obligadas a presentar sus alegaciones o aportaciones de forma telemática.
Plazo para formular alegaciones: 7 días hábiles contados a partir del día siguiente al de la publicación de la documentación en el Portal de Transparencia.
Proyecto de Orden (49.05 KB)
Fecha de publicación del trámite de Audiencia:
16/03/2022
Resultado Trámite de Audiencia (121.31 KB)
Informe Secretaría General Técnica de la consejería proponente
Fecha de Informe:
13/05/2022
Informe Abogacía
Informe de los Servicios Jurídicos (504.46 KB)
Fecha de Informe:
13/05/2022
Resultado de la Tramitación del Proyecto
Aprobación
MAIN definitiva (990.95 KB)
Orden 1120/2022, de 6 de mayo (142.69 KB)
Fecha de paso a histórico del proyecto normativo:
19/05/2022